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青年初期心理的特征

  心理测试仪厂家认为,青年初期又称学龄晚期,是指从十五六岁到十七八岁这一阶段,即在髙中学习阶段。靑年初期是准备走独立生活的时期,是人的身心发展已达到基本成熟的阶段。

  高中学生的生理发育基本成熟,其性腺机能发展很快,神经系统甚本完善,兴奋和抑制过程趋于平衡;其骨骼已全部骨化,肌肉力包:不断增长,比少年期具宿更大的强宠和耐久性。与此同时,学习目的性、自觉性增强,怠识到学习与未来升学或就业关系密切,学习兴趣稳定,并且出现分化趋向,在集体生活中地位的提髙,对青年的心理发展产生了深刻的影响。

  1、感知更加精确和深刻。这时期感知的稍确性比前一时期进一步提高,而且感知的程序性也有所提髙,对事物的感知比以前深刻。

  2、注意和识记进一步发展。注总趋于稳定且持久性意义识备已占居主导地位。

  3、抽象思维变为“理论型”。如果说少年抽象思维占主导地位还是“经验型”的话;那么这一时期,人的抽象逻辑思维从“经验型”向“理论型”急剧转化,而且具有更大的组织性、独立性、批判性、深刻性。

  4、创遗性想象成为主要形式。这时期,人的创造性想象逐步发屁,而且更宫有概括性和逻辑性。

  5、情惑深厚且含蓄。这一时期,人的情感日益深厚,热怙稳定和蕴含,但也有闭锁性的一面,一般不随意吐露真情。

  6、意志进一步增强。这一时期,人的意志独立性比前更加增强,并且表现出一定程度的自觉性和自制力。

  7、性意识进一步发展3这时期人注重友谊,开始考虑恋爱乃至婚姻等成家之事,但往往不够成熟,只是处于

  “觉醒”阶段。同时,此时如果教育和环境不当,青少年容易走上性犯罪的道路。

  8、自我意识提商。这一时期,人能够自觉地评价自己和解剖自己,但自我认识仍较成人蒙理想虽然以概括形象为主,具有一定的现实性,但往往带有浪漫色彩,世界观还刚刚形成。

  这一时期,人处在走向未来生活道路的准备阶段,家长们要加强对他们的全面耐心指导,教育他们正确对待升学和就业问题,迎接未来。