心理测试仪厂家认为，青年初期又称学龄晚期，是指从十五六岁到十七八岁这一阶段，即在髙中学习阶段。靑年初期是准备走独立生活的时期，是人的身心发展已达到基本成熟的阶段。
高中学生的生理发育基本成熟，其性腺机能发展很快，神经系统甚本完善，兴奋和抑制过程趋于平衡；其骨骼已全部骨化，肌肉力包：不断增长，比少年期具宿更大的强宠和耐久性。与此同时，学习目的性、自觉性增强，怠识到学习与未来升学或就业关系密切，学习兴趣稳定，并且出现分化趋向，在集体生活中地位的提髙，对青年的心理发展产生了深刻的影响。
1、感知更加精确和深刻。这时期感知的稍确性比前一时期进一步提高，而且感知的程序性也有所提髙，对事物的感知比以前深刻。
2、注意和识记进一步发展。注总趋于稳定且持久性意义识备已占居主导地位。
3、抽象思维变为“理论型”。如果说少年抽象思维占主导地位还是“经验型”的话；那么这一时期，人的抽象逻辑思维从“经验型”向“理论型”急剧转化，而且具有更大的组织性、独立性、批判性、深刻性。
4、创遗性想象成为主要形式。这时期，人的创造性想象逐步发屁，而且更宫有概括性和逻辑性。
5、情惑深厚且含蓄。这一时期，人的情感日益深厚，热怙稳定和蕴含，但也有闭锁性的一面，一般不随意吐露真情。
6、意志进一步增强。这一时期，人的意志独立性比前更加增强，并且表现出一定程度的自觉性和自制力。
7、性意识进一步发展3这时期人注重友谊，开始考虑恋爱乃至婚姻等成家之事，但往往不够成熟，只是处于
“觉醒”阶段。同时，此时如果教育和环境不当，青少年容易走上性犯罪的道路。
8、自我意识提商。这一时期，人能够自觉地评价自己和解剖自己，但自我认识仍较成人蒙理想虽然以概括形象为主，具有一定的现实性，但往往带有浪漫色彩，世界观还刚刚形成。
这一时期，人处在走向未来生活道路的准备阶段，家长们要加强对他们的全面耐心指导，教育他们正确对待升学和就业问题，迎接未来。
