电子视力检测仪厂家认为，弱视的发生率，由于诊断标准、检査设备和方法的差异，各地区所报吿的比率不同，虽然还不能反映出我国儿童弱视绝对的发现率，但也可以说明弱视患病率是相当大的。调査弱视发生率，是防治弱视工作的不可缺少的内容。本溪的祁景臣于1982年调查了1.419名儿童发现弱视49人，占3.9%。江西陈彼得等在1983年对规模较大的幼托机构调查了男性1194人、女性908人，发现弱视216人，占9.73%。覃烽报告1,025名学龄儿童，弱视发生率为1.56%。上海孙慧华等普查2.170名4-6岁学龄前儿童，弱视发生率为3.31%。鞍山李淸慧等普查3-7周岁学灵前儿童2,139名，弱视占3.2%。内蒙沉潜等调查722名幼儿，弱视占3.6%，我们在黑龙江的调查为2.75%。以上这些统计数字，对防治弱视工作，提供了重要参考资料。因我国地区广大，儿童众多，尚不能全面反映出弱视的发生率，还须做进一步调查，以便积累更多的资料。
湖崎（1963）检査大阪市立幼儿园，结果发现3.5-4.5岁幼儿视力在1.0以上者占67%,4.5-5.5岁视力在1.0以上者占75.95.5-6岁视力在1.0以上者占86.1%。
幼儿的视机能于6岁以前尚未发育成熟，一切妨碍视觉刺激因素，都可以阻断视机能的发育，医学上，将其中视力发育不良者称为弱视或功能性弱视，将此种未成熟的视觉称幼年型视觉。
从病理生理学观点考虑，它有如下特征：①容易出现抑制；②在视觉发育过积中建立起来的反射，其中尚未能巩固部分（未能无条件化的部分）容易消除并容易形成异常的视觉反射；③分读困难，亦为幼年型视觉的特征之一。测视力时，用一个视标（单独视标）与用拥挤在一起的并排视标（并列视标），测得值不同。单独视标视力比弁排视标视力为好。测量成人两者无差别，60岁以上者稍有差异。叠补苍驳别谤迟别谤根据这个现象，制成训练弱视用的视标排列密集的分读困难训练器。
